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2019下笔试模拟练习(8.2)

时间:2019-08-05访问量:133

  1.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”(《学记》)下列对这句话的理解,不正确的是( )。

  A.体现主体教育思想

  B.强调学生自主发展

  C.鼓励学生自学成才

  D.注重对学生的引导

  2.某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。当研究小组到报社采访时,门卫说他们“瞎搞乱”,将其拒之门外。作为指导老师应该( )。

  A.分析原因,修改计划

  B.指责门卫素质差

  C.安慰学生,劝其放弃

  D.埋怨学生能力差

  3.青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室,积极参与各种教研活动,很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重( )。

  A.同伴互助

  B.自我反思

  C.自我研修

  D.脱产进修

  4.我国现行从法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种( )。

  A.私人职业

  B.从属职业

  C.专门职业

  D.附加职业

  5.教师工作的对象具有独特品质,充满生命活力,并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革;教学过程又是一个复杂的动态变化过程,这要求教师在教学过程中必须扮演( )角色。

  A.传道者

  B.研究者

  C.示范者

  D.解惑者

  【答案解析】

  1.C【解析】这句话的意思是要引导学生,但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生,但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考,决不把最终结果端给学生。这体现的是老师要注意引导学生,学生作为主体,要主动发展,而非让学生自己成才。主体教育是指把受教育者当作主体,唤起受教育者的主体意向,激发受教育者主体的自主性、能动性和创造性,使教育成为主体的内在需要,成为主体自主建构的实践活动,与题干相符。因此答案选C。

  2.A【解析】新课改倡导教师应该是学生学习和发展的促进者,激发学生学习的动机,指导学生的学习方法,组织管理和指导学生的学习过程,培养学生自主学习、合作学习的能力。当小学生在“研究性学习”中遇到阻碍时,教师应该发挥促进者的作用,帮助、引导学生克服困难,顺利完成任务。

  3.A【解析】同伴互助是在两个或两个以上的教师之间以多种形式开展的,以解决教学中的实践问题为目的,以教师专业提升为旨趣,以平等互助为原则的教学研究活动。题干中青年教师小王加入冯老师主持的名师工作室,积极参加各种教研活动,互助学习,以此促进自己的专业发展。

  4.C【解析】教师职业是专门职业。

  5.B【解析】本题主要考查考生对教师角色的了解。由于教师面对的教学对象的性格特点是各异的,加之教学内容也处于不断变化之中,这就决定了教师不能以千篇一律的态度和方式对待教学工作,而应以一种发展变化的眼光,研究自己的工作对象、工作内容和工作情境。因此本题选B。